对新课标下学生体育课成绩个性化评价的研究

对新课标下学生体育课成绩个性化评价的研究

小学生体育成绩评价是小学体育教育的重要组成部分.本文分析了当前体育教学评价中存在的问题,论述了个性化教学评价的特点和基本思路,并根据新课标的要求,对小学生体育课成绩评价的改进提出相应的对策,包括采用"学习变化率"评价,以定性评价为主以定量评价为参照的终结性评价等.

作 者： 包文才   作者单位： 福建师范大学,福建,福州,350000;西宁市晓泉小学,青海,西宁,810007  刊 名： 考试周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分类号： G80  关键词： 体育课成绩评价   局限性   个性化教学评价   改革趋势  

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