拟人化在小学多媒体课件交互设计中的应用

拟人化在小学多媒体课件交互设计中的应用

结合小学生的认知特点和拟人化的功能,可以在小学多媒体课件的交互设计中适当地运用拟人化的方法,如图标、虚拟植物、代理等,从而激发小学生的兴趣,增进小学生与课件交互的情感体验.

作 者： 倪浩 刘芳华   作者单位： 浙江师范大学,教师教育学院,浙江,金华,321004  刊 名： 中国教育信息化·基础教育  CSSCI 英文刊名： CHINA EDUCATION INFO  年，卷(期)： 2007 ""(11)  分类号： G434  关键词： 拟人化   交互设计   多媒体课件  

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