浅议阅读教学中教师的点拨与引导

浅议阅读教学中教师的点拨与引导

教师和学生是语文教学活动中对立统一的两个方面,<语文课程标准>指出:"语文教学应在师生平等对话的过程中进行."实践表明,为了提高阅读教学的有效性,教师应该从尊重、信任学生的角度出发,认真倾听学生的发言,激发和唤起学生读书的热情,积极地鼓励学生,根据生成性的反馈信息,相机进行点拨和引导.通过插问追索、反复诵读、启发想象、比较品评、联系语境等方式,提升学生对文本的感悟,提升师生阅读教学中对话的质量.

作 者： 黄震   作者单位： 江苏如东县双甸教办  刊 名： 小学教学研究  PKU 英文刊名： PRIMARY SCHOOL TEACHING RESEARCH  年，卷(期)： 2007 ""(11)  分类号： G62  关键词：  

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