中加大学通识教育的比较与分析-以渥太华大学为重点个案

中加大学通识教育的比较与分析-以渥太华大学为重点个案

加拿大是一个非常重视通识教育的国家,已经积累了丰富的实践经验.文章以渥太华大学为重点个案,介绍通识教育的理念与实践,并比较分析它与中国大学通识教育的异同,以期为中国大学通识课程改革提供借鉴与启示.

作 者： 李佳 黄建滨 Li Jia Huang Jianbin   作者单位： 李佳,Li Jia(浙江大学,国际教育学院,浙江,杭州,310027)

黄建滨,Huang Jianbin(浙江大学,外国语言文化与国际交流学院,浙江,杭州,310058) 

刊 名： 高等理科教育  英文刊名： HIGHER EDUCATION OF SCIENCES  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分类号： G40-059.3  关键词： 通识教育   大学课程   渥太华大学  

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