转变学生化学学习方式的策略

转变学生化学学习方式的策略

在化学教学中,多数教师只注重知识的灌输式传授,而忽略了对学生学习方法的引导;只注重学生的知识掌握,而忽略了对学生情感、态度与价值观的培养.传统的学习方式把学生置于人的客体性和依赖性的基础上,忽略了人的主动性、能动性和独立性,从而在实践中导致了对学生认识过程的极端处理,使学生的学习成了纯粹被动地接受、记忆知识的过程.这种学习不仅不能促进学生发展,反而成为学生发展的阻力.因此,如何在化学教学中转变学生的学习方式就成为我们在新课改中所要探讨的重点之一.

作 者： 杨正川   作者单位： 浙江省宁波市镇海区仁爱中学  刊 名： 河南教育（基教版）  英文刊名： HENAN JIAOYU  年，卷(期)： 2010 ""(6)  分类号：   关键词：  

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