形成性评价在大学英语分级教学中的应用

形成性评价在大学英语分级教学中的应用

传统的单一的终结性评估模式已经不适应分级教学后新的教学模式,形成性评价作为一种可以更加全面真实地评价学生并可以给教师以有效反馈的的评估手段受到欢迎.因此学校进行了针时分级教学的具体的可行的形成性评价办法,虽然尽量根据方便教师和学生使用的情况进行设计,但是根据相关的调查问卷发现教师们在大学英语课堂形成性评价的应用过程中遇到很多难题,形成性评价的具体应用方法是值得进一步探讨,以发挥其时大学英语教学的积极有效作用.

作 者： 杜明真   作者单位： 曲阜师范大学,外语教研部,山东,曲阜,273165  刊 名： 海外英语  英文刊名： OVERSEAS ENGLISH  年，卷(期)： 2010 ""(6)  分类号： G640  关键词： 大学英语分级教学   形成性评价   大学英语教学   课堂评估   教学改革  

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