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要善于挖掘数学课中的兴趣点
求知欲源于兴趣,有了兴趣,就会产生探索新知的欲望.浓厚的学习兴趣可使大脑处于最活跃状态,增强人的观察力、注意力、记忆力和思维力.如果学生对学习不感兴趣,那么在学习过程中伴随的就只能是消极厌学的情绪.正如教育家乌申斯基所说:"没有丝毫兴趣的强制性学习,将会扼杀学生探求真珲的欲望."随着教学改革的不断发展,在课堂教学上如何激发学生的学习兴趣、如何充分涮动学生的学习积极性已成为教学改革的关键所在.根据数学课的特点,它没有语文课中华丽优美的语句,没有历史课中那扣人心弦的历史故事,没有地理课中的奇山异水,也没有物理、化学课中的试验效果,它只有繁杂的数式计算、抽象的论证,这样很容易使学生产生反感情绪.怎样才能使学生喜爱数学呢?如何在数学课上激发学生的学习兴趣呢?作为一个从事数学教学多年的数学教师,我根据自己的教学实践谈几点看法……
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