对建设教师学习共同体的研究

对建设教师学习共同体的研究

教师学习共同体是以促进教师主体性发展为目标,以促进知识与经验共享、以深度的教育教学反思和交流为载体,重组教师个体经验,分享彼此对于教育教学的认知和理解,以此达到共同发展.

作 者： 马世新   作者单位： 哈尔滨市教育研究院,哈尔滨,150020  刊 名： 黑龙江教育学院学报  英文刊名： JOURNAL OF HEILONGJIANG COLLEGE OF EDUCATION  年，卷(期)： 2009 28(4)  分类号： G451.2  关键词： 学习共同体   区域学习共同体   校际交流合作体   城乡支援协作体   社团互助体  

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