多元智能理论与小学英语教学策略

多元智能理论与小学英语教学策略

多元智能理论的智能多元化、个性化的教学观点,使我们的学生观要有所改变, 教师不能只问学生是否聪明,而要问学生到底在哪方面聪明,如何利用学生不同的智能优势组织教学.根据不同的智能提出不同的教学策略,从而调动学生的多种智能,引发学生积极主动思考.

作 者： 栾志纯   作者单位： 齐齐哈尔高等师范专科学校,黑龙江齐齐哈尔,161005  刊 名： 中国科教创新导刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2010 ""(6)  分类号： G623.3  关键词： 多元智能理论   教学能力   教学策略  

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