浅析图示理论在高中英语阅读教学中的应用

浅析图示理论在高中英语阅读教学中的应用

本文主要探讨了图式阅读理论在英语阅读教学中的运用.在高中英语阅读教学中正确运用图式理论,不仅有利于培养学生的阅读能力,同时还有利于培养学生的自主学习能力及语言的综合运用能力,还可以激发个人及小组的探究精神和学习兴趣.

作 者： 庞国凡   作者单位： 辽宁省朝阳市建平县实验中学,辽宁朝阳,122400  刊 名： 中国科教创新导刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2010 ""(6)  分类号： G6  关键词： 图式理论   英语阅读能力   高中英语教学  

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