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高职课程改革新趋势分析与再思考
工学结合课程模式是高职课程改革的新趋势.其课程设计面向专业群及职业生涯,课程体系面向岗位群及工作过程,课程内容面向技能及综合运用,课程实施面向工学结合及实践训练,课程评价面向素质、技能、知识"三位一体".在具体操作中,需合理构建大类专业平台课,定向选择、组建岗位系列课程,有机整合教学内容,合理排序和构建技能路线图.
作 者： 黄崇本 陶剑文 Huang Chongben Tao Jianwen 作者单位： 浙江工商职业技术学院,浙江,宁波,315012 刊 名： 职业技术教育 PKU 英文刊名： VOCATIONAL AND TECHNICAL EDUCATION 年，卷(期)： 2007 28(4) 分类号： G423.07 G718.5 关键词： 高职教育 课程改革 课程模式 专业群 工学结合【高职课程改革新趋势分析与再思考】相关文章：
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