德育与青少年的社会网络结构:嵌入性分析

德育与青少年的社会网络结构:嵌入性分析

用新的学科方法观照德育实效性问题可以获得新思路.社会网络理论认为任何制度的运转都嵌入于更大的制度、结构之中,青少年社会网络的总体效能不等于其各部分效能之和,而是大于或者小于部分效能之和,要使总体效能大于部分效能之和,关键是要有一个合理的结构.由此观点视之,德育是嵌入于青少年的社会网络结构的.青少年的思想品德和价值观是在平衡的或非平衡的、单向的或双向的、随机的或有序的社会网络结构中形成的,其社会网络结构的诸多方面既有积极的,也有消极的因素,因此,统合各方面的力量,建构益于青少年思想品德发展的社会网络结构,有利于提高德育的实效性.

作 者： 罗建平 孟利艳   作者单位： 河南师范大学青少年问题研究中心,河南新乡,453007  刊 名： 福建论坛(社科教育版)  PKU 英文刊名： FUJIAN TRIBUNE(A ECONOMICS & SOCIOLOGY MONTHLY)  年，卷(期)： 2007 4(10)  分类号： G641  关键词： 德育   社会网络结构   嵌入  

【德育与青少年的社会网络结构:嵌入性分析】相关文章：

电话社会网络结构的实证分析04-27

北京青少年社会公德行为特征及分析04-27

图和它补图的上可嵌入性04-26

技术行动的嵌入性与技术的产业化04-30

青少年网络沉迷原因分析04-30

青少年上网成瘾的心理分析04-28

批判性思维的社会文化历史理论分析04-30

青少年德育工作总结05-01

青少年德育工作心得感想08-05

青少年网络成瘾的分析与矫治措施04-29