中小学德育实效较低的成因分析及消解对策

中小学德育实效较低的成因分析及消解对策

一、中小学德育的现状及成因 长期以来,党和政府始终坚持把德育工作放在学校工作的第一位,国家通过各种法律、政策对中小学的德育工作予以高度重视.

作 者： 李本同   作者单位： 河南周口师范学院  刊 名： 教学与管理（中学版）  PKU 英文刊名： JOURNAL OF TEACHING AND MANAGEMENT  年，卷(期)： 2007 ""(10)  分类号： G63  关键词：  

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