教师心理契约的失衡与重构-基于高校教师职务聘任制改革的视角

教师心理契约的失衡与重构-基于高校教师职务聘任制改革的视角

探索教师心理契约变化问题对于寻求高校教师职务聘任制改革成功的微观基础有积极的意义.文章在分析教师心理契约与高校教师职务聘任制改革的逻辑关系的基础上,指出了改革中将会出现教师心理契约失衡与重构的问题,讨论了通过学校组织与教师个体两方面努力实现教师心理契约重构的途径.

作 者： 石若坤 SHI Ruo-kun   作者单位： 广州大学,社科部,广东,广州,510006  刊 名： 黑龙江高教研究  PKU 英文刊名： HEILONGJIANG RESEARCHES ON HIGHER EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(10)  分类号： G451.6  关键词： 心理契约   重构   高校   教师职务聘任制  

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