试论人文教育特征与大学英语学习

试论人文教育特征与大学英语学习

文章针对当今时代对人才的要求和大学生自身素质之间的差距,提出在大学英语学习中应该注意的问题,即强化大学英语教育中的人文特征,以便培养大学生健全的人格.同时,还阐述了人文教育对于大学英语学习的促进作用,并提出了具体的实施建议.

作 者： 孙黎 李早霞 罗勇   作者单位： 陕西科技大学外国语与传播学院  刊 名： 教育与职业  PKU 英文刊名： EDUCATION AND VOCATION  年，卷(期)： 2007 ""(21)  分类号： G642.0  关键词： 大学英语   人文教育  

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