德国高职教育发展的经验及启示

德国高职教育发展的经验及启示

本文介绍了德国高等职业教育(以下简称高职教育)的发展概况,分析和总结了德国高等教育自第二次世界大战以来随着经济的发展,从单一的精英教育发展为多层次办学的成功经验.针对我国高职教育近20年来由于快速发展而忽视了内涵建设,大多数高职院校沿用大学办学模式,重理论轻实践,学生毕业后面临就业难的问题,对照德国经验提出我国高职教育应面向社会设置专业,突出高职教育的办学特色,注重实践教学和"双师型"教师队伍建设,理论与实践教学并重;并制定政策引导企业积极参与,尽快建立以企业为主要实习基地的机制,使我国的高职教育为经济发展发挥更大的作用.

作 者： 张荣国 王英 雷家珩 江铃   作者单位： 武汉理工大学,430070  刊 名： 中国成人教育  PKU 英文刊名： CHINA ADULT EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(20)  分类号： G71  关键词： 职业教育   "双元制"教学   国外教育  

【德国高职教育发展的经验及启示】相关文章：

德国职业教育的发展演变、特点及启示11-16

德国发展生物柴油的做法·成效·启示04-28

德国双元制职业教育模式对我院职业教育发展的启示04-29

发展高职创新教育的探讨04-27

学习德国职教经验发展电子大类专业04-29

基于ESP经验的高职英语教育04-27

全纳教育在印度的发展及启示04-29

美国社区学院对我国高职教育的启示04-29

德国干混工业的发展04-28

德国双元制模式对我国职业教育的启示04-29