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关于研究型教学的思考
研究型教学发挥教师的主导作用,尊重学生的主体地位,教学过程灵活多样,注重学生的个性发展,注重学生的创造能力、研究能力的培养.研究型教学契合后现代主义的教学观,强烈冲击着传统的教学模式,在未来的教育教学中一定会大显身手.
作 者: 崔梦楼 徐军 作者单位: 石家庄学院,文学传媒学院,石家庄,050035 刊 名: 教育探索 PKU 英文刊名: EDUCATION EXPLORATION 年,卷(期): 2007 ""(9) 分类号: G642 关键词: 研究型教学 后现代主义 研究性学习【研究型教学的思考】相关文章:
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