教师职业动力探析

教师职业动力探析

教师职业动力就是教师工作的动力,是由教师职业内部和外部各种相关因素产生的,促使教师从事教学活动,推动教学过程周而复始地运行和发展,以实现教学目标的无数分力融合而成的合力.它由需要、兴趣、意志、人生价值观、世界观等构成.内部动力是与教师正确的价值观、世界观,教育教学观、学生观,均相联系的动力.外部动力是与教师的社会地位、经济待遇、工作条件等因素而形成的动力.人生价值观、世界观是根本,既可以在不同程度上影响教师个体的整个生活目标、道德理想与意志,也可以直接影响教师的兴趣、爱好、情操,乃至影响他们的全部个性品质.内部动力是教师工作积极性的决定因素,外部动力只有转化为内部动力,才能对教师的执教行为起积极作用.

作 者： 李鹏   作者单位： 苏州大学教育学院,江苏苏州,215123  刊 名： 教育与教学研究  英文刊名： JOURNAL OF CHENGDU UNIVERSITY(EDUCATIONAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2010 24(5)  分类号： G443  关键词： 教师职业动力   成因   机制   评价方式   管理制度  

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