试论体育教学中的目标结构及其影响

试论体育教学中的目标结构及其影响

本文运用社会心理学家David W.Johnson的目标结构理论对体育教学这一特殊情景进行群体动力分析,阐述如何根据教学目标,采用相应的组织结构来充分发挥学生的相互作用和影响,达到最佳的教学效果.

作 者： 敖小云 AO Xiao-yun   作者单位： 宜春学院体育学院,江西宜春,336000  刊 名： 宜春学院学报  英文刊名： JOURNAL OF YICHUN UNIVERSITY  年，卷(期)： 2009 31(4)  分类号： G807.01  关键词： 体育教学   群体动力   目标结构   学生的相互作用  

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