正面评价引出好课样本
——感受特级教师、辽宁省鞍山市华育学校校长夏丽辉的评课艺术
【课堂实录】
记者听的是鞍山市华育中学初二年级英语老师陈雨的《报刊阅读课》。上课伊始,陈老师首先检查了学生作业:4个小组从《21世纪英语报》自主选择的讨论话题。之后,老师板书这些话题:《班级之星》、《你害羞吗?》、《天堂中的朋友》和《手机作弊》。
老师:哪个小组先发言?第一小组组长站了起来。他首先作了自我介绍,说明自己的特点和爱好。老师借此又介绍了班里其他几名学生,让大家猜这些学生是谁。学生给出各自答案。老师让学生自读课文,并找出谁是报纸文章里的课堂之星。学生用自己的语言回答。小组其他成员概括课文大意。
进入另外一个主题——《天堂里的朋友》。第二小组组长发表对家里养宠物的班级同学数量的调查结果。老师组织学生讨论一些动物的习性。一名学生模仿不同种类动物的动作,其他同学猜是什么。其他小组成员用英语介绍自己之后,参与讨论自己家宠物的习性。老师告诉学生如何与宠物相处,培养学生热爱生命、与大自然和谐相处的情操。
老师:你们在考试中作过弊吗?你听说过什么样的作弊方式?你觉得作弊好吗?学生给出自己回答,进而过渡到第三个主题。学生给出自己的观点,师生共同讨论如何看待作弊。老师引导学生考试不应该作弊,要求实、求真,做一名诚信的好孩子。
进入《你害羞吗?》主题。第四小组组长宣布对本班谁比较害羞的调查结果,具体有哪些表现。老师引导全班学生出主意,帮助他克服害羞的毛病,同时也指出害羞的益处。让一名自以为害羞的男孩在全班同学前唱一首歌,虽然这名学生有些胆小,但是老师鼓励他不要害羞,鼓起勇气。阅读报纸文章,做练习。老师总结。
【夏丽辉点评】
陈雨老师课前做了充分准备,设置了十多个话题,让学生在课堂上自我选择,使本节阅读课活而不乱,充分发挥了课堂效率。而且,她对所授内容的掌握非常熟练,教学基本功很强,表现出较强的应变能力。总体来说,这节课比较生动、有趣。内容安排合理,环节设计清晰。每项活动设计目的明确,实效性较强。
从教学设计上来看,陈老师的这节课比较合理,能牢牢把握报刊的中心内容,灵活处理材料,在课前明确引导学生做一些调查,使学生顺利过渡到课堂教学。此举既使学生在自
[1] [2] [3]