评语互动，构建特殊的作文语言体系

时间：2023-04-30 05:56:23 语文论文我要投稿

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评语互动，构建特殊的作文语言体系

摘要：作文评语是老师与学生之间相互交流的语言体系。传统的作文评语往往是老师写评语，学生看评语。教师搜肠刮肚，写得很辛苦，写得很累，对评语难写，都感同身受。如果下语不慎，不仅可能打掉学生的写作热情，还可能打掉学生的自尊和自信心。学生面对被“法官”判了刑的“作文”，心里害怕。他们害怕看到老师的近乎“圣旨”似的作文评语，胆战心惊，不敢提出自己的疑问，更不敢向老师挑战。因此，改革作文评语势在必行。笔者在作文评语方面作了一些尝试，收到了一定的效果。即让单行的作文评语改为双行或者多行，让师生互动起来，让同学、家长参与进来，作文评语不再单一，不再单薄，而丰满起来了。

评语互动，构建特殊的作文语言体系

关键词　作文评语　师生互动　生生互动　长生互动

课堂上，已打破了教师一统天下的局面，学生成了课堂的主体，教师不再高高在上。但作文评语，还是教师的“天下”。教师在学生的作文本上可以“纵横驰骋”，学生手无寸铁，无缚鸡之力，如同案板上的鱼，“任人宰割”。这种现象，学生被动，教师“盲”动。（“盲”与“忙”同音）教师苦不堪言哪，在作文评语方面绞尽脑汁，花了很多的时间与精力，但收效甚微。俗话说：历史随着车轮转。教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）在改革，在发展，在进步。作文评语是教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）领域里的一个小螺帽，教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）改革的车轮滚滚向前，这个“小螺帽”要是不旧貌换新颜的话，终将被教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）的车轮碾得粉碎，而不复存在。因此，改革作文评语势在必行。

1、 师生互动，让作文评语“亮”起来。

师生互动是一种新的教学模

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