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音乐,开启童蒙的一把钥匙
一个秋雨绵绵的傍晚,一位中年妇女背着手风琴,手牵她四十岁才获得的独生女儿候车去上课。
站台上拥挤的人群中,她的憔悴和小女儿的鲜活相互映衬。她背上的手风琴像一座小山。
她说:不指望女儿日后能成为音乐家。只想让她练练琴,开发开发智力。
车来了。她那已经花白的头发一下子被人群淹没。
一片普通的城市风景。
(一)
学音乐可以开发儿童的智力?
上海音乐幼儿园园长黄莉莉说:我园幼儿的基本特点是思维比较活跃,想象丰富,意志强于一般幼儿,性 格活泼大方。
小乐童黄佩戎,1993年9月入上海市音乐幼儿园学古筝。他的家长欣慰地告诉笔者:
学了音乐后,孩子的智力得到开发,智商明显提高。孩子进幼儿园之前在伙伴中并不算突出。学了音乐后 ,对各类事情的兴趣明显增强,又迷上了图画、外语,且成绩不错。六岁的孩子已有很强的接受能力,100 以内的两位数加减法基本计算正确。记忆力特好,教过的儿歌、唐诗都能背诵。有一次偶然看到十二生肖图, 马上就能记住,并依顺序背了出来。1994年,黄佩戎参加“’94黄浦旅游节儿童智力竞赛获优胜奖;获 “’94上海桂花节”健康儿童大赛年龄组第一名,摘取了“金桂奖”。
上海市音乐幼儿园第八届毕业生颜mín@①洁小朋友练琴以来,不仅琴拉得好,更重要的是开发了智力 。在德、智、体等各方面都健康成长,全面发展,幼儿园中班时,孩子荣获黄浦区“东方新苗”的荣誉称号。 小学入学时,参加上海市实验小学的全市招生考,经过笔试和面试的二轮智力筛选,孩子以较高考分进入了一 年级的尖子班。孩子的理解力、记忆力及动手自理能力很强,学习成绩优良。在我们采访过程中,许多家长都 不约而同地指出,学音乐——弹钢琴也好、拉小提琴、二胡也好,都不仅使孩子学到了一技之长,而且,令他 们有些意外又十分欣慰的是,孩子的智力得到了很好的开发。在音乐的熏陶下,在吹拉弹奏的实践中,孩子明 显地变得聪明了。
(二)
音乐是如何让
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