如何在英语教学中实施素质教育

如何在英语教学中实施素质教育

李岚清副总理在《基础教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）的根本任务是提高全民族的素质》一文中指出，“中国对外开放，我们一个弱点就是对外交际的语言问题，我们要认真研究中国人用什么办法学英语才能了取得最好的效果。”这说明实施英语教学中，素质教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网），培养适应时代需要的全面发展的外语人才，是我们当前英语教学中的重要任务。 

时代要求我们应在英语教学中实施素质教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）。新编英语教学大纲的核心是贯彻素质教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）思想，培养学生为交际初步运用英语能力。做为基础教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）学科的初中英语和其它学科一样，肩负着提高全民思想道德修养和文化素质的任务。下面就本人在英语教学中如何贯彻执行素质教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）进行教学谈点滴体会和做法。 

优化课堂教学模式，是实施素质教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）的主渠道。 

英语素质教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）的教学中，优化课堂教学模式是重点，也是实施素质教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）主渠道。然而，要实现优化课堂教学，这就要求我们教师应做到优化教学目标的制定，优化课堂教学的设计，优化教学方法的组合等，通过优化课堂教学模式，以达到实施素质教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）的目的。 

1、优化教学目标的制定 

目标教学是构建素质教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）的重点，它要求教师必须了解、熟悉、掌握教学内容，明确教学大纲，要求所要达到的教学目标，通过分层教学，因材施教，使目标教学落到实处。可以说，目标教学就是将所有教学内容分解成一个个具体的目标，首先做到完成每课的小目标，尔后完成好单元的部分目标，从而达到完成总目标。教师在上新课前，首先弄清本课的教学目标，教学用书上提示的教学步骤，再分析学生达到这个目标的难点是什么。并根据学生的学习基础，学习习惯、学习方法以及兴趣爱好，反复钻研教材，明确教学目标，确定每课的重点和难点，同时把教学目标及时交给学生，让学生心里有数，从而达到了教有目标，学有目标，指导检查也有目标，使之在课堂上能有的放矢地进行教学，顺利完成制定的教学目标。

2、优化课堂教学的设计 

李如密在“素质教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）与教学改革”一文中提出几个结合：即统一要求与因材施教相结合；教师指导与学会相结合，智力因素与非智力因素相结合；课堂教学与课外活动相结合；传统与现代教学手段相结合。这地我们优化课堂教学的设计是很有启发意义的。课堂教学应努力引导学生从被动接受知识，转为主动探索知识，变“学会”和“会学”。要做到这点必须在培养学生的学习兴趣和动脑、动口、动手上下功夫，让他们主动参与教学活动，以调动他们的学习积极性和主观能动性，形成以学生思维为核心，能力为目标，育人为目的的素质教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）教学模式。 

在优化课堂教学设计时，可采用“启发式”、“学导式”教学法。首先，教师要发挥自己的指导作用，做到深入浅出，画龙点睛，一语道破，起到指导作用，以达到“导”在关键上的目的。其次，在学习课前预习，划出难点，带着问题听课时，或学生在自学中遇到了困难，迫切需要教师解难答疑时，教师应及时进行指导，把握好关键时刻，恰到好处，这时学生的思想集中，难全神贯注，认真听讲，可收到最好的效果。当然，除备好课外，教师还应

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