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提高小学生英语听说能力的几点做法
[出处]
[作者] 陈金华
[内容]
英语既然是一门语言工具课，那么它就应该是有声有色的。学语言先从听听、
说说开始，文字符号是讲话 的记录。所以小学生学习英语阶段宜侧重听、说能
力的培养。
培养小学生的听说能力，应有计划、有目的地采取有效手段对小学生进行经
常性、系统性的听说训练。除 对教材的听说内容训练外，在选材时尽量选与英、
美的文化生活习惯有关的内容，这样既能使学生了解英语国 家的人民生活情况
及风俗习惯，又能使学生开阔眼界，增长知识，为将来用英语正常交际打好基础。
结合教材安排，我认为我们可以从以下几个方面来培养学生的听说能力。
一、视听模仿，加强口语训练
新教材为我们提供了很好的听说训练内容，从视听入门，通过听听、说说、
唱唱、做做，先培养语感，培 养兴趣，然后进入字母教学。
新教材把第一册前两个单元作为视听说入门部分。在没有文字的情况下，采
用实物、图片、挂图、录音机 、录像机、投影机等直观教学手段，让学生进行
视听模仿。小学生视、听觉敏锐，标准的语音、语调，特别是 一段声情并茂的
情景会话录音会给学生一种身临其境之感。通过视听，学生会积极模仿。通过模
仿、听说，再 进行一些内容
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