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初中英语新教材教法探析
[作者] 任可军
[内容]
我国英语教学历程中的一个转折，作为初中英语教学工作者应竭力围绕这一中心
做到：提高学生的学习兴趣； 重视语音训练，打好语音基础；注意培养学生的
交际能力；重视培养良好的学习习惯；重视单元检测，保证新 教材的教学质量。
听、说、读、写是ＥＦＣ教材的教学手段，也是这套新教材要求达到四会的
目标——培养出具有初步运用 英语进行交际能力的一批新人。这是本套教材的
突出特点，也是我国英语教学历程中的一个显著转折点。如何 适应并且能教好
这套新教材，是摆在我们初中英语老师面前的一大课题。对如何教好这套教材笔
者认为应注意 以下几方面。
（一）提高学生的学习兴趣。
著名外语教学专家Ｈ．Ｈ．Shem说，情感对外语学习的作用至少与认识技
能同等重要，甚至更重要些。Ｊ ，Ｈ．Schuman甚至认为，情感与性格是启动
认知技能发生作用必不可少的发动机。兴趣的培养和发展能使学生 有高昂的情
绪，饱满的精神和旺盛的学习积极性。学生的学习兴趣不仅能转化为学习动机，
而且也能促进学生 智能的发展，达到提高学习效果的目的。反之，学生若失去
了学习兴趣，学习就不再是一件快乐之事，而是一 个沉重的包袱。因此在教学
中必须不断创造能使学生产生浓厚兴趣的条件，环境和气氛。
１、明确学习目的，在运用中增强学习兴趣
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