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听说交际活动是英语课堂改革的突破口
[作者] 李松龄 陈莹
[内容]
一、英语教学的实质
多年来,人们一直在寻找合理的英语教学模式,那么,英语教学的实质究竟
是什么呢?当代教学论一致认 为教学"是教师的教与学生的学所组成的教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)活
动"。就英语而言,"教学的实质是交际"。
为什么说英语教学的实质是交际呢?
第一,教学是师生之间的交际,是彼此之间进行思想、感情、信息交流的过
程,教学的效果是双方互动的 结果,也可以说:教学即交际(Teaching is of
communication)。
第二,教学是活动,通过交际活动,学生在物质操作和思维操作上认识、 掌
握英语, 形成运用英语的能 力, 也可以说:教学用交际(Teaching is by
communication)。
第三,师生双方的认识活动是相互依存、相互作用的。学生认识英语的进展
离不开教师对客观规律的认识 ,教师对客观规律的认识也离不开学生在教师指
导下学习的客观效应。正是教学促进了这种交流,也可以说: 教学为交际
(Teaching is for commmunication)。
交际法提出交际是外语教学的目的和手段,这是外语教学发展的里程碑。
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