高中英语阅读选修课的选材及教学方法的新尝试

高中英语阅读选修课的选材及教学方法的新尝试

[作者]  周萍

[内容] 

    高中学生经过初中英语的系统训练，已打下了比较扎实的基础和具备了初步

运用的能力。他们有兴趣，也 有一定的能力在英语阅读和交际能力上达到更高

的水平。本文将结合本校高二年级阅读选修课的开设，就本门 课程的选材及教

学方法作些探讨。

    一、阅读选修课的材料选择

    高中年龄段的学生对周围的事物较为敏感，有自己的观点和看法，他们不满

足于教科书上的知识，想获得 更多的信息。在英语学习上，他们不只是想把英

语作为一门死记硬背的课程来学，更希望能学到知识性和趣味 性兼有的内容，

从英语学习中获得更多的知识和能力。

    阅读选修课的传统做法往往是选用一本现有的阅读教材。课堂练习的主要方

法是，在规定时间内让学生完 成一定的阅读量，然后完成文章后面的判断正误

题或多项选择题。教师在此基础上核对答案，并作一定的讲解 。这种教学过程

和方法主要的缺点是学习的机械性大，容易使学生感觉紧张又索然无趣。

    因此，我们在高二开设阅读选修课时，首先从材料的选择上进行改革，放弃

以往常用的短文阅读理解，结 合学生的兴趣特点、接受能力和表达能力，广泛

开拓题材范围，从新近出版的英文报刊、杂志上精选阅读材料 。这些材料的特

点之一是题材多样，内容丰富。具体内容分类如下：

[1] [2] [3] [4] [5] 

【高中英语阅读选修课的选材及教学方法的新尝试】相关文章：

作业设计新尝试04-28

新的尝试_600字05-02

优化数学教学的新尝试05-02

网络教案编写新尝试04-25

一次新的尝试08-04

一次新的尝试11-09

日语阅读教学方法的探讨05-02

作文选材三诀窍-新、细、深04-27

选材04-29

高中英语作文教学尝试04-28