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浅谈小学英语课的音标教学

时间：2021-10-02 13:04:17 英语论文我要投稿

浅谈小学英语课的音标教学

[作者] 于瑞红

浅谈小学英语课的音标教学

[内容]

一、音标教学的必要性和可行性

小学英语课设置音标教学有无必要性和是否具有可行性，从小学设置英语课

以来，已经争论了多年。争论的问题是：英语的音标教学能否提前介入？（过

去的英语音标教学通常是放在初中第二册中进行的。）争论的焦点只有一个，即

"音标教学应不应该在小学英语教学前４０课时基本掌握"。近几年来我们进行

了积极探索和尝试，我认为音标教学应提前教，完全赞同人教社小学英语教材

把音标教学安排在小学英语起始的第一学期。理由是我在教学中发现以下几类

问题：

１、单词辨音能力差。在练习或考试中，判断两个单词划线部分字母发音是

否相同，或从四个单词里选出一个划线部分字母发音不同于其它三个单词的词，

如果学生稍有点音标知识就能做得出。

２、相似发音易于混淆或发音不到位。

（附图 {图}）

在教师范读单词发音的时候，有些学生为了能记住单词的发音，而又苦于找

不到相应的符号来标记时，只得借用汉字来注音。由此会造成误读，以致在朗

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