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小学英语情境教学活动设计
情境教学活动设计一、目的：通过运动场上孩子们喜爱的运动展开生活会话，这样既
掌握了句型，又为孩子们提供了情景对话操练模式。
二、过程：
人物——小林、Jim
Xiao Lin: Hello, Jim!
Jim: Hello, Xiao Lin.
Xiao Lin: Are you free now?
Jim: Yes.
Xiao Lin: Let’s go to the playground.
Jim: Great!
Xiao Lin: Look! There are some boys theirs. They’re playing
football.
Jim: I like playing football. How about you?
Xiao Lin: Me too. Let’s go and join in.
Jim: Au right!
小林：你好，吉姆！
吉姆：你好，小林！
小林：现在有空吗？
吉姆：有。
小林：咱们去操场。
吉姆：太好了。
小林：瞧，那边有些孩子，他们在踢球。
吉姆：我喜欢踢球。你呢？
小林：我也是。咱们去参加吧。
吉姆：好啊！
欢迎来我家（Welcome To My Home）
一、目的：通过会话展示小朋友在客人面前懂礼貌、大方、彬彬有
礼和对朋友友善的精神风貌。
二、过程：
人物——Betty、李艳
（The bell’s ringing.）
Betty: Who’s that?
Li Yan: It’s me. Li Yan.
Betty: Hello. Li Yan. Welcome to my home.
Li Yan: Thank you.
Betty: Sit down, please. What would you like to drink?
Li Yan: Orange juice, please.
Betty: OK. Here are bananas and apples. Help yourself.
Li Yan: Can I play vedio games?
Betty: Sure. Let’s play together.
（门铃响起）
贝蒂：谁呀？
李艳：是我——李艳。
贝蒂：你好，李艳。欢迎来我家。
李艳：谢谢。
贝蒂：请坐。想喝点什么？
李艳：桔子汁。
贝蒂：好的。这儿有香蕉和苹果。随便吃。
李艳：我可以玩下游戏吗？
贝蒂：可以。咱们一起玩吧。
在餐厅（In The Pining-room）
目的：通
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