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多媒体计算机应用于初中英语教学的研究
多媒体计算机应用于初中英语教学的研究》课题研究总结
武进区湖塘实验初级中学 执笔 余玉华
一、课题研究的背景
21世纪是一个充满希望的时代，也是一个充满机遇和挑战的时代。它的许多特征和对教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）的影响已展现在我们面前。
从世界范围内看，科学技术已经成为当今最活跃的生产力，经济与社会的发展越来越依赖于科技与教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）的进步，以通讯技术和计算机为主导的新技术革命，已经开始将人类社会推进到前所未有的知识经济，信息经济时代。21世纪的竞争是经济实力的竞争，是科学技术的竞争，是知识的竞争，归根到底是人才的竞争，而人才的培养取决于教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）的发展。可以说，谁先掌握了21世纪的教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网），谁就掌握了未来世界的主动地位。
初中英语教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）大纲明确提出：“教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）要面向现代化，面向世界，面向未来。”随着我国“素质教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）”的实施，目前初中英语教学正由过去的片面追求升学率的“应试教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）”向培养全面发展人才的“素质教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）”转变。英语课堂教学是素质教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）的主要阵地之一。要使课堂教学优化，高效，真正使每个学生能主动发展，关键在于：教师思想教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）的现代化和教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）技术手段的现代化。随着教师思想的不断更新，传统的“一块黑板，一支粉笔”已不能满足教改的需要。先进的教学思想和落后的教学手段的矛盾更加突出，正待现代教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）技术手段，特别是多媒体计算机进入英语课堂，以发挥计算机的“特有功能”。并逐渐将其实现课堂教学大容量，多信息，多趣味，高效率。目的性原则，为适应素质教学改革与发展规律的需要，培养新时代多能智慧型的学生，从我校教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）设施和学生的实际出发，探索现代教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）技术在教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）中运用规律。我们选择本课题的原则是：
科学性原则，课题的选择符合学生心理活动规律，认知规律。高效快速地向学生提供知识信息，有效地培养学生口、眼、耳、脑的配合使用，大大提高了学生实际运用英语的能力。
创造性原则，突破传统教学中的一支粉笔一堂课的模式，探索一种新的教学模式，在教学方法、教学理论和教学手段等方面，具有先进性、新颖性、独创性和突破
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