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“基于英语动画片”的英语视听说教学模式初探
摘 要 本文分析语言环境对于儿童英语语言学习的作用，认为英语动画片在各种教学资源中能够提供相对全方位的三维语言环境，有利于儿童的英语语感的形成和初步英语交际能力的培养。作者提出基于课本+录音带的听说课堂教学模式（text-based audio-lingual classroom model）和基于英语动画片的听说课堂教学模式(cartoon-watching based audio-lingual classroom model)的概念，并且认为英语动画片将是小学英语教学中不可忽视的宝贵的教学资源。
关键词 语言环境 英语动画片 听力沉浸 语言孵化
On Cartoon-watching based Audio-Lingual Classroom Teaching Model for Primary School English
1Liang Wenwu , 2Wu Chunfu (Faculty of Business and Foreign Languages, Shanxi University of Finance and Economy, Taiyuan,Shanxi, 030006 China; The 3rd Affiliated Primary School of Taiyuan Teachers College, Taiyuan,Shanxi, 030006 China)
Abstract: This paper starts with a discussion on the role of language environment in teaching young English learners. It maintains that instead of text-based audio-lingual classroom teaching model, a more efficient model which is based on cartoon-watching should be introduced into the classroom as one of best teaching and learning resources. Key words: Language environment; English Cartoons; Listening immersion; Language hatching
引言
儿童时期是语言学习的关键时期，而这个语言学习关键时期的关键又取决于儿童所能够接触到的语言环境。语言环境的质量决定了儿童语言交际能力生成的结果。
夏谷鸣（2000）通过一个生活在以色列的中英混血
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