新课程背景下中职体育教学的论文

时间:2024-08-19 17:16:07 体育论文 我要投稿
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新课程背景下中职体育教学的论文

  一、新课程背景下中职体育教学所出现的问题

新课程背景下中职体育教学的论文

  试想一下,如没有好的学习环境和好的指导教师,如果让一个学生自愿的喜欢上一个科目是很难的。中职院校中的学生一般都是为了就业而学习,他们的自控能力和接受新鲜事物的能力较差。而新课程中所提倡的是体育精神,让学生在学校中就能够将体育锻炼所需要的回臼、毅力以及勇气培养出来,以至于在今后就业时能够更胜她人一筹。但是如今中职院校中的体育课如果不改变教学思路,则无法让学生重新燃起对体育课程的学习激情,以至于对此科目更加的冷淡,最终出现破罐破摔的心理状态。

  二、按照新课程要求进行有效的体育教学

  (一)丰富教学大纲,增加学生兴趣

  只有对一件事物产生了兴趣才有可能将其做好,正所谓“兴趣就是最好的老师”。体育教师应该在教学大纲中将激发兴趣设为首要完成的任务。教师可以根据不同专业的学生制定不同的授课内容,例如学习汽车专业的班级教师就可以设置篮球、足球等课程;而学习旅游专业的班级教师则可以设置排球、踢毽等内容。对于一些体质偏弱的同学,教师也可以为他们单独制定教学计划,让他们不会产生自卑的心理。体育运动的宗旨是锻炼和强身健体,并且在这个过程中应该是愉快的,所以教师不应该强行下任务,可以让学生根据自己的兴趣爱好自行选择。除此之外,院方也应该出资将体育课程所需要的硬件设备进行翻修和更换,让学生能够在课余的时候也能够在体育器材上面放松和锻炼。

  (二)明确学习目标,帮助学生全面发展

  每个学生对于体育的认识都是不一样的,教师应该对每位学生进行了解,结合他们的身体状况为其设立不同的学习目标。学生学习体育课程不应该仅仅只注重体能的训练,同时还应该将情感的把握以及对专业知识的了解融人进去。从而逐渐形成其独有的个性和品德。在新课程中,教师应该将重点放在对学习目标的建设方面,并且要将学生不同时期的变化记录下来,并以此作为参考,帮助学生能够更快的向上发展。

  (三)关注学生,增强心理引导

  在体育课堂中一定存在一些天性好动,喜欢跑跑跳跳的学生,他们经常会有非常出色的表现。而对于那些身体素质稍差,或者形体过于肥胖的学生,通常就会有自卑或者逃避体育课的情况出现。那么教师应该怎样做才能够帮助这些资质较差的学生重拾自信呢?第一点,教师应该多拿出时间和耐心来与这些学生做沟通,告诉他们体育并非是争强好胜,而是量力而行,在自己身体允许的情况下努力锻炼,力争能够突破自身的极限;第二点,教师还应该在课堂中多多增设一些趣味性强的体育项目,例如篮球、足球以及一些简单的小游戏等,让学生能够体会到运动的乐趣;第三点,针对那些性格腼腆,害怕在别人面前出丑的学生教师可以采取一对一训练的方式,委派一些成绩较好且为人谦虚的同学对他们进行教导,而教师在适当的时候给予一些言语上的鼓励,让这一部分学生逐渐的将身体素质提高上来,同时增强他们的自信心,不再对体育训练和考核产生惧怕心理从而影响发挥。

  三、结语

  新课程中的体育课程所追求的就是“健康、坚韧、勇气、坚强”。学生便是祖国的未来,他们在学校中应该学习到的不仅仅是知识,更应该将身体素质和思想道德培养到一个优秀的状态当中去。笔者建议,院方和体育教师应该将学生放在第一位,设身处地的为他们着想,从真正意义上构建一个快乐且融洽的体育课课堂。

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