甘肃省民族体育陀螺队比赛过程分析论文
全国少数民族传统体育运动会是由国家民族事务委员会和国家体育运动委员会联合主办、地方承办的国家级体育赛事，每4年举行一届。该项赛事以其民族性、广泛性等特色已成为全国较有影响的大型综合性体育运动会。第十届于2015年8月在内蒙古鄂尔多斯举行。本届运动会中陀螺项目男女各有22个团体代表队和各66名队员进行团体及个人两个分项的竞技。由西北民族大学组成的陀螺队代表甘肃省参加本届运动会陀螺项目的比赛。
1研究对象与方法
1.1研究对象
以参加第十届全国少数民族传统体育运动会的甘肃省陀螺队为研究对象。
1.2研究方法
1.2.1数理统计法
运用EXCEL比赛数据进行处理和统计。具体比赛场次包括：甘肃队赛前5场模拟赛，甘肃队团体8场和个人21场小组赛，及八强队团体72场和个人83场小组赛.（对手弃权场次已剔除）
1.2.2访谈法
对甘肃省陀螺队教练与队员进行访谈，了解比赛前后的个人感受。
2比赛成绩对比分析
2.1甘肃队赛前训练情况
我省陀螺队队员主要来源是学生，学生平时的课程比较多，训练只能利用有限的课余时间进行。
在得到由我校代表甘肃省参赛消息后，开始组队进行训练，时间基本就是一年，前半年每周训练3次，每次1小时。主要使队员学会攻守基本技术和规则知识，并通过逐步练习使其熟练基本技术。后半年进行强化训练，训练时间每次延长到1.5h.
2.2甘肃队正式比赛表现
由于参赛队伍较多，比赛先分小组进行。团体赛共有22个代表队，分为4个组，每个小组前两名晋级。甘肃男队与贵州、湖北、浙江、内蒙古分在一组，女队与云南、安徽、天津、浙江分在一组。个人赛男女各分为8个小组，小组第一名晋级。
场均得分是代表一个球队稳定实力的重要指标。为了准确了解甘肃队在比赛中的发挥情况，我们将赛前训练时的模拟成绩与小组赛场均成绩进行比较（见表1）：
团体比赛数据显示：甘肃男队在正式比赛中的场均得分为23.75分，较赛前模拟成绩的31.2分下滑7.45分。女队在正式比赛中的场均得分为18.25分，较赛前模拟成绩的24.8分下滑6.55分。个人比赛数据显示：个人小组赛场均得分都不如赛前模拟成绩。说明甘肃队整体表现不佳，在正式比赛中都没有发挥出训练时的水平。
2.3甘肃队与八强队成绩比较
2.3.1团体比赛数据对比
在团体比赛中，甘肃队分组情况是男团A组和女团A组。规则规定小组前两名才能晋级八强，所以我们用甘肃队小组赛成绩与小组前两名队伍成绩作比较，见表2.
从数据我们看到团体小组赛的名次基本与参赛队场均得分呈正相关，例外情况出现在男团C组和女团C组的比赛中，场均得分较低的队伍名次更前，这是由于在小组第一与第二名之间的比赛中，场均得分较低的队赢得比赛所致。
数据显示：甘肃男队无论是赛前模拟时的成绩，还是正式比赛时的成绩，都与本组前两名有很大差距，说明甘肃男队想要从A组晋级是基本不可能的。与其他小组前两名成绩比较也存在差距，其中仅与B、D两组的第二名成绩接近。也就是说，如果甘肃队能分在B、D两组，出现的可能性要比在A组高。
甘肃女队赛前模拟成绩比本组第二名的成绩略高。说明在这个小组中女队晋级还是有一定机会的，但是正式比赛的失常发挥，使女队失去了这个可贵的机会。而且与其他小组比较，A组第二名的成绩是最低的.，也可以说，甘肃女队的分组是有利的，只有在这个组中女队才是最有可能晋级的，但事与愿违，女队没能抓住这个大好机会。
2.3.2个人单打比赛数据对比
个人单打比赛中，甘肃男队员分别分在C组、G组和H组，女队员分别分在A组、C组和G组。想要晋级八强，必须打出小组第一的成绩，所以我们用甘肃队个人单打成绩与小组第一成绩作比较，见表3.
从上表数据我们可以看出：甘肃男单选手中，就赛前模拟成绩来说，三名男队员在各自分组中与本组第一都有很大差距，可以说想要从本组晋级可能性很小。而与出现的男单八强选手成绩比较时，有两名队员存在晋级的可能性。
甘肃女单选手中，就赛前模拟成绩来说，三名女队员与本组第一都有很大差距，说明想要从本组晋级可能性甚微。而与出现的女单八强选手成绩比较时，有一名队员应该是有可能晋级的。
就实际正式比赛结果看，一方面分组情况不利于队员在本组晋级，另一方面队员自身没能发挥出原有的训练水平。以至于男、女队员均晋级失败。
2.3.3晋级的最低要求
我们从小组赛成绩中看出：想要晋级八强，场均成绩至少应该达到八强中的最低成绩，即男团34.6分，女团24分，男单14.4分，女单10.6分。虽然这个成绩并不能保证一定小组出线，因为还要结合具体分组、自身发挥及对手发挥等情况而定，但这至少给我们今后训练提供了一个最基本的成绩要求。我们要以这个底线为基点，加强训练，逐步提高自身实力。
3甘肃队比赛失利的原因
教练员和运动员是参赛的主体，他们应该是最了解比赛中出现的各种情况，他们的主体感受应该是最有说服力和最有借鉴的，所以我们对本届运动会甘肃队的教练和队员进行了访谈，得出比赛失利原因如下：
3.1技术动作不稳定
1训练强度明显不足，训练时间较少且松散，未能很好的形成稳定发挥的技术动作。队员在比赛中观察到：高水平运动员助跑速度节奏较快，击打力度大，衔接抽绳动作稳定有力，保证了较高的四分率。而且他们每次攻击的那种果断、自信、高效和强悍，好像是打在人心上，总有让人心头一震的感觉。而队员对自身技术发挥的感觉是：进攻时，击打力量不足、出手角度不合理，准确性较差。防守时，陀螺旋转速度较慢，旋放角度缺乏威胁，死陀出现次数较多。
3.2缺乏战术意识
队员在比赛中观察到：高水平运动员比赛时会有意识的观察对手打法弱点，防守采取四边、中间、游动和死陀等不同放陀方式来限制对手命中率或得高分的机率。他们的定位放陀不仅转速快而且角度刁钻。而我们的队员比赛时没有观察对手打法的意识，放陀效果上转速不够，缺乏落点控制。很多情况下想要将陀放在稍微靠边时就会出现死陀现象。
进攻时，高水平运动员会仔细观察对手陀螺的旋转方向，来确定攻击角度。就像胡庆华在陀螺运动技战术变迁与发展研究中说的那样：对顺时针旋转陀螺击打其左侧三分之二处，对逆时针旋转陀螺击打其右侧三分之二处[1].而我方队员比赛中根本就没有这样的意识。
3.3心理素质不过关
教练和队员表示：赛前我们不了解其他队伍实力，高估自身实力，过于自信，认为晋级八强肯定没问题。但当得知与传统强队分在一组时，从心理上就认为肯定打不过，表现出淡漠状态，缺乏取胜愿望。而在比赛时心理紧张，不能正常发挥。队员普遍存在遇强就虚的现象。致使在与实力较弱或实力相当对手的较量中也产生了心理不稳定，导致整体比赛发挥失常。
3.4比赛场地不适应
队员普遍反映对比赛场地不适应。感觉场地很滑，助跑和制动时都存在打滑现象，尤其是比赛中还出现下雨情况，使场地更滑。但是高水平运动员虽然脚下也有打滑的现象，但他们还是能够很好的适应和控制并稳定出手动作，好像丝毫不受影响。
而我们的队员在这样的条件下却不能集中注意力在瞄准和出手击打的关键细节上，产生技术动作变形，稳定性失常。另外，与平时训练时的场地比较，击打效果不好，得高分的机率偏低。
4结论
1）就训练成绩来说，甘肃省陀螺队团体成绩无论是男队还是女队想要在本组中出线的可能性微乎其微。但与本届比赛的八强队伍比较，男团接近八强最低成绩，女团略高于八强最低成绩。即：若分组有利且发挥正常的话，女团较男团更有晋级机会。
2）就训练成绩来说，甘肃省陀螺队个人单打成绩无论是男女队员想要在本组出现的可能性都很小。但与八强队伍比较，有两名男队员和一名女队员已达到了八强最低成绩，即：若分组有利且发挥正常的话，就有冲击八强的机会。
3）就正式比赛的实际发挥来说,甘肃省陀螺队无论团体还是个人都没有发挥出训练时的水平，与全国八强队伍的成绩还有很大差距。
4）甘肃省陀螺队在本届比赛中发挥失常的主要原因表现在：技术动作不稳定、缺乏战术意识、心理素质不过关、比赛场地不适应等方面。
5）第十届全国少数传统体育民族运动会陀螺比赛晋级八强的最低成绩为：男团34.6分，女团24分，男单14.4分，女单10.6分。
5建议
5.1严格技术训练
从严从难，一丝不苟是培养运动员坚强意志和必胜信念的首要前提[2].研究和学习高水平运动员技术动作，加强自身技术的改进。包括：进攻时的助跑步伐、出陀手法、击打角度和协调抽绳等动作，防守时的不同旋转方向和控制旋放落点技巧，以及临场应变办法。增加训练时间，严格训练要求，提高训练量和强度。最大限度提升队员的竞技水平。
5.2提高战术意识
当训练达到一定水平后，除单独进行进攻和防守技术训练外，还要有针对性的进行实战训练，增强战术意识的培养[3].如：根据对手弱点采用不同旋转方式，根据不同防守状态确定攻击方式等。要重视进攻，也要重视防守。防守虽然不能主动得分，但可根据攻方技术弱点，采用不同落点，不同旋转状态，不同时间节奏，打乱进攻队员的思路与战术选择，降低对方得分效率[1].
5.3增强心理素质
在重大比赛或旗鼓相当比赛时，心理状态往往是取胜的关键因素。要培养有利于比赛的心理状态。避免过于自信、过于淡漠和过于紧张的状态。比赛不是单纯的比较力量、技战术，更是与对手比精神集中，比心理稳定[2].遇到实力较弱或实力相当的对手时要保持关注度，稳扎稳打。遇到强手时减少“遇强心虚”的状态，要能稳定甚至是超常发挥,表现出“遇强更强”的信心。并能随着比赛时间推移和情况改变，有计划有层次的调整状态。归根结底还是要刻苦训练，有实力才能从根本上提高信心。
5.4明确努力方向
通过比赛各阶段数据分析，我们知道：目前甘肃陀螺水平虽然与全国八强队伍水平还有差距，但是已经有队员接近了晋级的最低成绩，我们应该继续坚持训练，以晋级全国八强为下一个目标，并一步步的去实现和超越更高阶段的成绩线。虽然分组有时是非常关键的因素，但我们不能仅依赖与这个外部因素，提高自身实力才是硬道理。
5.5加强交流学习
在今后的训练中重用以赛代练的训练方法，尽可能的利用和创造与外界尤其是与强队交流学习的机会。“送出去学习，引进来指导”,为教练和队员提高个人素养和业务能力创造机会[4].积累比赛经验，锻炼对比赛各种情况的应对及把控能力。
5.6适应比赛变化
要做好赛前的各方面适应工作。包括适应场地，适应天气，适应对手，适应饮食作息等。尤其要强调的是：我们应该利用赛前邀请赛的机会做好最后的适应。每届全国民族运动会之前，举办地一般都会进行邀请赛，为正式比赛做好各项预备工作，这对我们来说是个很好的适应比赛、检验训练效果和了解其他队伍实力的机会，也是一个难得的适应举办地天气和调整饮食作息的机会。
参考文献：
[1]胡庆华。陀螺运动技战术变迁与发展研究[J].湖北民族学院学报（哲学社会科学版），2013,5:156-160.
[2]王寿皖。运动员比赛前后心理状态探讨[J].辽宁体育科技，1981,5:25-28.
[3]徐峰。民族传统体育竞技项目打陀螺训练方法研究[J].贵州民族研究，2014,5:58-61.
[4]邓万里,段永华.贵州省打陀螺运动发展现状与对策研究[J].兴义民族师范学院学报，2011,6:72-75.
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