体育教学如何渗透思想品德教育

体育教学如何渗透思想品德教育

体育教学是整个学校教育（www.xfhttp.com－上网第一站xfhttp教育网）的重要组成部分。体育活动不仅能使学生增强体质，提高运动技巧和技能，而且还能发展智力、陶冶情操、锻炼意志，培养集体主义精神，增强组织性、纪律性。但它的后几种功能往往被人们所忽视，认为智育是硬任务，为了抓智育而可以不管或少管体育教学。可是，我们应该知道，体育教学除了锻炼学生的体魄外，还能发展学生的智力，促进学生良好的思想品德的形成。下面我就肤浅地谈谈体育教学在思想品德教育（www.xfhttp.com－上网第一站xfhttp教育网）方面的几种做法。

　　一、严格开展队列练习

　　队列和体操队形不仅是对学生身体姿势和空间知觉的基本训练，同时也是一项严格的集体活动。它要求学生在共同的口令下完成协调的动作，从而培养严格的组织纪律性和朝气蓬勃的集体主义精神，发展反应迅速、动作准确和协调一致的应变能力。

　　二、耐心进行思想教育（www.xfhttp.com－上网第一站xfhttp教育网）

　　体育课的特点是以身体活动为基本特征。由于学生各自的身体素质、体能和意志不同，往往在练习过程中，有的学生存在着畏难的情绪，如怕苦、怕摔、胆怯等一些现象，特别是在跳高、跳山羊、技巧、单杠动作等难度较大的练习中更加突出。出现这种情况之后，我针对学生各种不利于练习的心理，进行有的放矢的教育（www.xfhttp.com－上网第一站xfhttp教育网）。在练习中，要以热情的态度关心帮助学生完成动作，使学生减小畏怕的情绪。通过不断反复的练习，学生终于有了克服困难的信心，然后进一步培养学生坚韧不拔、吃苦耐劳和勇于克服困难的思想意志品质，使学生真正体会到了：“世上无难事，只怕用心人”的含义。

　　三、精心设计体育游戏

　　体育游戏是学生们最喜爱的一项综合性的体育活动，如做“猎人打猎”（用投排球来代替猎枪）游戏，不仅能发展学生投准和躲避能力，更使他们能发扬集体主义精神，做到互相协作、团结一致，为集体争取多打猎物而努力。例如，做“胯下头上传球”游戏，则能培养学生机智活泼、团结负责、乐观进取的优良品质。但由于各种游戏的手段不同，其所受到的思想教育（www.xfhttp.com－上网第一站xfhttp教育网）要求也不同。

　　四、关心器材收拾

　　课前整理场地，领取器材和课后收拾器材，是引导学生热爱劳动、爱护公物的重要契机。例如，在上课之前，老师叫学生们搬运器械（如垫子）时，要求学生不许拖、拉。领取的器材（如篮球、排球、羽毛球拍、乒乓球拍），不许用脚踢、不能扔等等，发现有不爱护公物的现象应及时教育（www.xfhttp.com－上网第一站xfhttp教育网）制止，对于那些热心协助老师整理场地的同学应给予当众表扬。这样，不仅对保护学校体育器材有好处，而且使学生们养成了热爱劳动和爱护公物的良好习惯。

　　总之，体育教学是德、智、体、美、劳全面发展教育（www.xfhttp.com－上网第一站xfhttp教育网）的重要组成部分。我们必须支持和推动它，使它在学校教育（www.xfhttp.com－上网第一站xfhttp教育网）中有更大的作用。

    体、美全面发展教育（www.xfhttp.com－上网第一站xfhttp教育网）的重要组成部分。我们必须支持，推动它使它在学校教育（www.xfhttp.com－上网第一站xfhttp教育网）中有更大的作用.

体育教学如何渗透思想品德教育

【体育教学如何渗透思想品德教育】相关文章：

试论体育教学中的思想品德教育04-29

思想品德教育教学感悟05-01

数学教学中如何渗透新理念和创新思想05-01

学生观看体育比赛与思想品德教育04-30

数学思想方法渗透教学之我见04-30

小学作文教学与思想品德教育04-30

利用阅读教学，渗透思想教育04-30

在几何初步知识教学中渗透数学思想04-30

反思数学思想方法的渗透教学反思04-30

在小学数学教学中进行思想品德教育04-30