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—— 浅谈多媒体在低年级数学教学中的作用
内容摘要:谈论多媒体作为一种理想的教学辅助手段,在数学课堂教学中各方面所起到的作用。
关键词:数学教学、多媒体、现代信息技术、最佳结合、课堂效果、能力拓展。
数学教学与多媒体技术的整合是当前倍受重视的热门话题。《数学课程标准》也明确指出:现代信息技术的发展对数学教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)的价值、目标、内容以及教与学的方式产生了重大的影响。在数学教学过程中,低年级学生的自制力较差,无意注意占优势,特别是刚入学的新生,如果数学课上光是枯燥的数学与算理,很难引起孩子们的学习兴趣,也收不到良好的教学效果。所以在教学中,选用多媒体来辅助教学,以形象具体的“图、文、声、像”来创造教学的儿童化情景,能够使抽象的教学内容具体化、清晰化,使得学生活跃思维,兴趣盎然的参与活动,参与实践操作,科学地记忆知识。
参照《数学课程标准》的具体要求,通过近年来教学实践和经验的积累,我注意到,多媒体作为抽象的数学知识转化为学生形象思维的新的途径与桥梁,其作用主要体现在以下几个方面:
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