茶画艺术中的美术教育渗透研究论文
众所周知的是，我国的茶画艺术由来已久，并且在我国经过一代代文人墨客和具有智慧的劳动人民的继承与发展，茶画艺术中的线条之美和油墨之美发展到了极为成熟的阶段。茶和画在这一发展过程中相辅相成，相互支撑，在互相融入与渗透的过程当中完成了与各个时代时事政治的结合，并且为我国现代高校美术教育课程的改革与完善提供了灵感和素材。与此同时，随着社会经济的快速发展和人民生活水平的提高，我国的人民群众的美术鉴赏能力也在一步步提高，这就带动了茶画艺术的快速发展。因此，为了能够满足人民群众日益增长的精神文化需求，我们国家的专业工作人员必须要加深对于茶画艺术的研究，将这一艺术融合和渗透到高校美术教育的过程当中去。
1茶画艺术与高校美术教育的具体概况
1.1茶画艺术的发展现状
顾名思义，茶画艺术就是指茶文化与绘画相结合起来的一门传统艺术。从文化的角度上来看，茶画艺术既是传统的水墨画，又是文人画的一种。从历史发展的角度来看，茶画艺术需要具备很多元素才能够发展起来，它的流传价值也取决于其中内涵的精神文化，这些都表现了文人墨客在画作当中所寄托的思想感情。由此可见，我国的茶画艺术作为一种较为直接的物质载体，传达出了历史的情感，并且于细微之处表情达意，已经达到了艺术的最高境界[1]。茶画艺术其实也可以看作是我国的传统优秀文化与西方外来优秀文化的结合体，因为画作内容一般表现的是我国的山水景物，但是创作手法却是借鉴了外来文化中的常见表现方法，通二者经过融合与发展，最终达到了诗中有画，画中有诗的境界。
1.2高校美术教育中的发展现状
我国的各大高校在近些年来对美术教育越发重视，这主要是为了提高高校学生的审美情趣和鉴赏力，所以，美术教育作为最为关键的环节而发展起来。经过调查和研究我们可以发现，美术教育的形式是多种多样的，既可以带着学生外出采风，又可以促使学生进行写生活动，使得学生从大自然中获得美感和灵感，获得一定的实践经验。此外，我国高校美术教育课程的开展过程当中，很多古老的茶画艺术的现代价值经常被忽略，而且很多教师只是一味的注重对于复杂绘画技巧的讲授，而忽略了对茶文化具体内涵的传承。这些肤浅的技巧的传授使得大学美术教育课堂变得极其枯燥乏味，最终使得学生无法及时捕捉到其中的.美感，也无法领略到茶画艺术的美感和深度。很多高校的老师授课依旧采用较为传统的授课模式，忽略了茶画艺术的特殊性，并且在思维的创新和绘画技巧的观念更新方面研究得不够深入，这种灌输式的教育无法引起学生的学习兴趣，所以学生的学习能力和绘画技巧在这一模式下无法得到显著提升。
1.3茶画艺术与高校美术教育之间的关系
茶文化和绘画其实可以分为两种艺术类别，但是因为二者自古以来就显现出了其中的内在联系，所以目前呈现出的茶画艺术是二者经过上千年的相互渗透与融合得到的结果。从历史发展的角度来看，早在很久以前，我国的许多文人墨客就已经在茶文化的熏陶下获得许多作画的灵感，利用茶文化极为独特的艺术魅力进行绘画创作，在这一过程中，将各种绘画技巧与品茶活动结合起来，最终促进了我国古代茶画艺术的发展与进步[2]。除此之外，茶画艺术中承载着茶文化的具体内涵的传承和各种绘画意境与技巧的发展，而且在茶画艺术的熏陶下，我国的各大高校的学生的审美能力也得以不断提高。与此同时，我国是茶叶的重要发源地，而且茶文化中的很多具体内涵都可以与美术教育的具体理念结合起来，在进行美术鉴赏的过程中实现对我国优秀传统茶文化的传播与继承。所以我国的茶画艺术在丰富高校美术教育具体内容的同时，还传播和弘扬了优秀的传统茶文化，实现了不同文化之间的交流与沟通。
2茶画艺术融入高校美术教育的具体措施
2.1找准茶画艺术在高校美术教育的具体定位
茶画艺术的发展与完善必须要落实到画纸上，将生活中获取的灵感落实到纸上，使之成为实体而存在。在这一艺术的转化过程中，我国各大高校开展的美术教育课程则发挥了重要的作用，尤其是可以将茶画艺术融入和渗透进美术教育的具体过程中，并且利用某些绘画和审美的技巧将作者的思想感情在细枝末节处表现出来。经过调查和研究可以发现，在绘画过程中，对于色彩的选用必须是极为谨慎的，因为色彩的选择与运用决定了画作给观赏者所留下的第一印象，可以帮助观赏者从不同的角度进行鉴赏。除此之外，我国专业的教育工作者必须要找准茶画艺术在高校美术教育过程中的具体定位，实现绘画艺术和理论的中西结合，在全新的文化体系下实现茶画艺术对我国高校美术教育课程的渗透与融合，使学生在提高美术鉴赏能力的同时能够意识到茶文化的重要性，最终实现茶文化的具体继承与传播。
2.2将茶画艺术的具体技巧融入到高校美术教育中
众所周知的是，我国的茶画艺术中不仅蕴含着深厚的与茶文化相关的内涵与哲理，同时还囊括了许多前人总结出来的各种实用的绘画技巧，这些元素在当今我国各大高校的美术教育过程中都可以发挥至关重要的作用。尤其是随着人民生活水平的提高，相应的精神文明的水平也在不断进步，所以在审美和鉴赏方面的能力也在不断提升，所以我国各大高校必须要对美术教育课程进行改革与创新，结合并且融入茶画艺术中的各种有利元素，最终实现课程内容和模式的更新。[3]我国茶画艺术具有极为悠久的发展历史，可以说在当今时代已经发展到了极为成熟的阶段，但是其发展的态势却是在走下坡路的，所以为了加强人民群众对于茶画艺术的深入了解，必须要积极融入与渗透高校美术教育的全过程，实现二者之间的双赢。通过对于我国茶画艺术发展现状和高校美术教育发展出现的问题进行细致的分析，我们可以发现二者之间其实存在很多内在的共同之处，尤其是人文内涵和具体理念是相通的，很多细枝末节也是可以合并的，所以将茶画艺术的具体技巧融入到高校美术教育过程中是势在必行的。
2.3抓住茶画艺术和高校美术教育的内在联系
综合茶画艺术的具体内容和高校美术教育的具体要求来看，我国相关的教育工作者必须要抓住茶画艺术和高校美术教育之间的内在联系，把握对高校美术教育改革的三大要素，积极融入茶画艺术的具体内涵，对高校学生进行情感上的灌输与培养，从实际情况出发来培养学生的审美能力和鉴赏能力。众所周知的是，艺术最终的落脚点都是表情达意，所以我们必须要以情感表达为高校美术教育改革与创新的核心内容，在情感的基础上实现对于学生的引导，促使我国的高校美术教育走向成熟。除此之外，茶画艺术的类别有很多，必须要对其中的具体内容进行分类研究，在此基础上实现茶画艺术和高校美术教育之间的研究，使学生能够在学习过程中领略到美术和艺术的趣味。除此之外，经过对高校美术教育的改革和创新，学生可以在学习的过程中得到智力的开发和审美能力的鉴赏，同时还能够引导学生开发自己的想象力，学会运用色彩和绘画技巧来实现自身情感的表达。由此可见，茶画艺术和高校美术教育中的内在联系可以帮助学生更好地理解美术和艺术的具体意义，最终形成正确的审美观，提高自身的艺术素养。
3结束语
综上所述，我国的茶画艺术与高校美术教育的融合与渗透过程中，还具有很大的发展空间。这就需要我国现代高校的美术教育者加深对于茶画艺术的具体研究与分析，找出二者之间的内在联系和共同之处，在最大限度内将高校的美术教育的课堂与茶画艺术结合起来，并且运用现代化的教学模式将具体教学内容呈现出来。经过茶画艺术的继承与推广，我们不难发现要想实现高校美术教育的具体改革与创新，就必须要加快茶画艺术与高校美术教育的渗透与融合速度，提高每一位学生的艺术鉴赏能力，做到审美能力和鉴赏能力的提升与发展。
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