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德育工作，注重细节
美国前总统罗斯福说过：“只教孩子知识，而不培养其心灵，只能给社会培养一批麻烦。”道德是做人的根本，这好比是种树，德是根，才能是花和果，没有根的滋润，不可能有鲜艳的花朵和丰硕的果实。德育是培养孩子心灵的工作，因此是艰巨的、复杂的，无法简约速成。德育不只是轰轰烈烈、热热闹闹的活动，德育更多的是生活中点点滴滴的细节。
作为德育工作者，学生的一句谎言，一个小动作，一个异样的表情，一种不屑的态度，一次或大或小的错误等等，都需要我们去了解情况，去剖析心理，去耐心引导。事事是德育，处处是德育，时时皆德育。德育在生活的细节中。
“身教大于言教”。教师的人格魅力在于可以熏陶、影响学生的人生观、价值观，影响学生的行为习惯和生活方式，而老师的言行对于孩子有着很好的导向作用。所以，要求学生做到的，自己先要做到，要求学生养成的好习惯，自己先要养成。看到教室的地上有张纸屑，我弯下腰，把它扔到垃圾桶中；路上看到学生，热情地跟他们打招呼；孩子借了我红笔，用完后不忘微笑着说声“谢谢”。 母亲节到了，给孩子们布置了一个特殊的作业：亲手给妈妈做分礼物，写上你的心里话；……不需要任何华丽的语言，煽情的话语，却会收到润物细无声的效果。
一个学者曾经说过：“孩子的思想是不可思议的田地，播下思想的种子，就会收获行为；播下行为的种子，就会收获习惯；播下习惯的种子，就会收获命运。”德育教育是一项长期而艰巨的任务，需要我们对学生有持之以恒的毅力。但只要我们肯抓住德育中的每一个细节，长期播种爱的种子，就一定会有收获的。
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