浅谈盲校职业教育中的市场经济教育
全国政协委员王福重在全国政协八届一次会议上作题为《在市场经济条件改革大潮中应该对学生进行哪些教育》的发言。他说：在市场经济条件改革大潮中到底应该对学生进行哪些教育？这是摆在我们教育工作者面前的重大问题。我想转变观念绝不意味着人人经商，而是转变过去“轻商”思想，要有市场经济意识，要对学生进行市场经济教育。”“适应社会需要是职业教育的灵魂”，为了使更多的视障生将来能够在竞争日趋激烈的市场经济大潮中，站稳脚跟，实现我们的职业教育培养目标，其中关键一点在于对视障生进行市场经济教育，这是发展职业教育不可忽视的重要问题。一、培养措施
在实施市场经济教育的过程中，我们的教学工作走出了一条以市场经济教育为突破口，以课题研究为龙头，开展市场经济教育的道路。
(一)设计了系统的科研课题
1、视障生适应辅导
帮助视障生顺利地适应新的市场经济知识的学习，提高学生的适应能力。
2、视障学生自我意识培养
帮助视障生了解自我，正确对待自己的能力、个性、兴趣及需要，树立正确的自我意识、人生观、价值观。
3、学习辅导帮助视障生挖掘内在的学习动因，掌握正确的学习方法，培养良好的学习习惯，提高市场驾驭能力。
4、职业指导帮助视障生认识各行各业的特点，树立乐业、敬业精神，选择适合自身特点的职业发展方向。
（二）全方位地开展市场经济教育市场经济教育不能只泛泛地讲述，而对视障生市场经济教育的教育既有其内因的决定作用，又有外界的影响作用，因此，进行市场经济教育不能只面对视障生，应该首先从教师的素质抓起，同时注重对家长的培训。
1、在市场经济教育中，我们首先抓对教师的培训。
我们认识到在开展对视障生的市场经济教育中，教师起着关键的作用。教师不但要在教学中以精湛的学识和教学，而且要有丰富的市场经济知识。为此，聘请了许多知名专家给教师讲授市场经济知识，收到了良好的效果。
2、开设了市场经济教育课
把市场经济知识的理论告诉视障生，同时，在课上创设情景，引导视障生积极参与、扮演角色、展开讨论、树立样板，在情景中完成认知改变。
3、对家长进行培训
家庭的市场氛围也会对视障生的心理状态起一定的作用，为了给学生创造良好的环境，积极开展家长市场经济知识讲座，受到家长普遍欢迎。
二、确定市场经济教育的培养目标
同企业的产品一样，毕业生的质量是赢得市场的关键，这是共识。当然，市场经济要求人才的条件是不同于过去计划经济体制下人才的条件。因此，要求视障生必须达到一下培养目标：
（一）要求视障生应具有信誉意识，懂得信誉乃是诊所经营创收的宗旨、灵魂！要作到上取信与国，不偷税、漏税；下取信与民，技术精湛，医德高尚。
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