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教育管理 - 学生参与的评价手段推动其学习积极性
信息技术的重要性相信在目前的社会当中的重要性是不言而喻的了！！它已经作为一个人立生于社会的基本素质，要么是作为一个研究信息技术的科研人员，要么是一个需要利用信息技术处理工作任务的其他行业的工作人员！那么作为一名信息技术的传播者，我们能够为信息技术教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）事业做些什么？？首先我们大家先来了解一下当前的国内外背景：自20世纪90年代以来，世界信息技术得到快速发展，粉笔加黑板的课堂教学模式受到了电视、网络的冲击，传统的学校教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）、课堂教学面临严峻挑战。欧美国家抓住机遇，使本国家的中小学生率先走上信息高速公路，美国2000年基本完成了教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）信息基础设施建设，95%的中小学和72%的教室连上了互联网，平均每5个学生就有一台计算机；1998年，英国以立法的形式，把中小学信息课列为必修课；欧盟国家、新加坡、日本等国在2003年前后，也将完成教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）信息基础设施建设。韩国、芬兰、泰国等国也都有相应的政策出台，以追赶教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）信息化、教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）手段现代化的脚步。 为了深化教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）改革，改变传统的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）方法，大力推进素质教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网），教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）部部长陈至立在中小学信息技术教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）会议中作出了：“抓住机遇，大力普及信息技术教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）”的讲话。会议决定，从2001年开始，用5--10年的时间，在全国中小学普及信息技术教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网），全面实施“校校通”工程，以信息化带动教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的现代化，实现我国基础教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）跨越式的发展。
对于提高中学信息技术教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）水平，我认为除了提高学校的硬件配备基础、还应该注重复合式教学评价手段。这种复合式的评价手段就是讲老师评价与学生评价有机的结合、平时评价与期末评价有机的结合，分数评价和言语评价相结合。它更注重学生活动的参与，更注重过程！
好的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）方法可以更好的进行课程推广，好的评价手段能够有利于提高学生学习的积极性、建立起对学习的兴趣！适当的评价体系必然可以取得事半功倍的效果，合理的评价能够促进教师教学方法的开展。原先的学期评估方法是多种多样的，从评分制来看可能是百分制、等级制；从评价过程来看可能是建档制、期末作品评分制等。无论采用那种方法，在原来的体制下所有的决定权都掌握在教师个体的手中，在给予学生的科目成绩具有不自觉的主观性，因此对于学生来说他所得到的成绩并不是很客观的并且他们也不会服气。这样即使老师将课程安排的再巧妙，可是由于评价上的差异打击了个别学生，很可能使得学生的学习主动性没有多少提高。无法使你的教学活动得到完美的体现！
还记得小孩子刚刚学
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