开放式校园网络文化的构建

开放式校园网络文化的构建

开放式校园网络文化的构建

 [文章作者]黄玮[文章来源] 广州市恒福中学 510095

教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）要做到面向现代化，面向世界，面向未来，就必须是一个开放的体系。 我们作为教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）部“九五”重点课题“珠江三角洲教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）现代化的理论与实践研究”的试点学校，把学校的总体发展方向定位在以多媒体网络技术为主要工具的开放型教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）上。随着千兆光纤校园网络系统的建成，校内所有的计算机都能接入INTERNET，每个人可以在任意时间、任意地点通过网络自由地学习、工作或娱乐，每一个人都有可能得到每个学科第一流老师的指导，都可以向世界上最权威的专家请教，都可以借阅世界上最著名图书馆的藏书甚至拷贝下来，都可以从世界上的任何角落获取到最新的信息和资料……它在时间、地域、学习的内容、师生的交流方式、学习的方法和途径上都是开放性的。学校的围墙、教室的大小、时空的限制已成为不可制约的因素。

以校园网络的建设为核心，传播新世纪的网络文化观念是中小学基础教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）信息话进程的必然趋势。我校校园网络系统由网络办公管理系统（包括办公管理、总务管理、教务管理、思想品德管理、图书资料管理、信息查询），网络多媒体教学系统（包括多媒体演示教室、多媒体网络教室、多媒体阅览室、教师电子备课室、多媒体课件制作室、多目标视频广播），通讯信息服务系统（包括校长查询、学校主页、电子邮件、电子公告、视频会议、远端访问）组成。它的建成使校园内部教学、科研、办公、管理都有了网络环境，实现了资源高度共享，社会教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）、学校教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）、家庭教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）也实现了有机整合。为开放式的校园网络文化构建创设了物质条件。

一、学生教师的培养——开放式校园网络文化构建的关键

学生、教师是校园网络文化的参与者、建设者；同时丰富多彩、清新健康、开放现代的开放式校园网络文化又是培养高素质的学生与教师的催化剂。学生与教师的培养成为校园网络文化构建的关键。

人类进入了信息社会，教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）将不再只是向学生传授知识和技能，而是让学生学会一种获取知识的方法，让学生终身受益。当前国际互联网技术日趋成熟，INTERNET逐渐与人们的生活、工作和学习变得密不可分，计算机作为人们获取信息的基本工具，学会使用

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