也谈师德之魂:美

时间:2023-04-30 21:25:14 教育论文 我要投稿
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也谈师德之魂:美

我读过李燕杰老师许多书,也曾与他有过信往。他的文字、他的演讲以及他的墨迹都流露出许多美的光华。李老师说他是美的追求者,美是一切事物之魂!那么,我想:一代青年大师李燕杰之所以有非同一般的人格魅力,恐怕就是他用"美"来塑造自己灵魂的缘故吧!做为一个人民老师,做为一个同他在一个战壕里战斗的晚辈,窃以为李老师所崇尚的师德之魂应该为"美";因而将自我揣度成文,以和同行共析之。

播撒美的种子

"人之初,性本善"吗?这十分有争议,但从婴孩始,人类便热爱美好、憎悟丑恶却是不争的事实!那么,我们能否说"美"的观念与生俱来呢?

非也!经科学实验证明,小孩子的美感与情绪有关,而且主要是对环境与其自身状态是否"和谐"的认可:如小孩子大都对黑暗恐怖,因为黑暗使"和谐"消失;小孩认同节奏明快、柔和的音乐,喜欢躺在轻缓的周期性摇动的摇蓝或母亲的怀抱中;喜欢微笑、慈祥的面孔,而对因愤怒而扭曲的面孔哭泣等等!随着年龄和知识的增长,这种对事物外表的"和谐"的认同,必须向事物本质深处发展,才能形成更高层次的美感;因而美的种子需要不断播撒,这样才能使美的森林生机盎然,万古常绿。

做为人民教师,首先要学会在自己的心灵中播撒美的种子,这样才能收获更多的种子去开发学生们的心田!这种播撒需要选择,需要耐心,更需要有辨别真假、善恶的本领和对人类生活的挚爱。

为自己播撒美,自己才能成为美的化身。根据长期的理论与实践,老师在学生的心目中是知识的化身和道德的象征,老师的一言一行无不影响着他们的成长,"师如父母"不仅表明了老师在学生心中的地位,也说明了老师对学生行为和心灵的导向作用。因而,老师只有自己"美"起来,才能成为美的使者。

为学生播撒美是教师职业的追求。一个教师的工作过程就应该是不断地播撒美,他只有不乏种子,不乏精力,不乏辛苦,才能赢得学生的尊敬和爱戴,才能使自己美的种子不断在学生的心田中生根、发芽、开花、结果!

师德是教师的灵魂,美是师德之魂,只有不断用美的尺子去度量自己的教师,才能成为"为人师表"的楷模。

擦亮美的眼睛

播撒美的种子固然重要,但若不能发现美之芽、美之花、美之果,就会失去播撒美、养育美的动力。美需要发现,需要阅读和理解,只有这样,才能巩固已有的美,采撷新的美的种子,为播种打下基础。

还记得贾平凹的散文《丑石》吗?还记得烩灸人口的童话《丑小鸭》吗?还会在梦中闪念那个可怜而聪慧的"灰姑娘"吗?他们都很美,因为缺少发现,他们都很"丑",因而便没有价值反而有碍事之嫌!只有作者,他们擦亮了自己的眼睛,用一颗善心去细细地研究,他们才发现了常人不能发现的美!作者的发现哺育了作者美的灵魂,作者的发现使人看到了作者高尚、深沉的美的修养!我们能说这些作者们不是美的化身吗?

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