坚定实践教育服务新理念

时间：2023-04-30 21:21:12 教育论文我要投稿

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坚定实践教育服务新理念

新世纪教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）领域面临着风起云涌的改革大潮，教师如何创新，这是每一位教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）工作者必须做出答案的课题，北京海淀区花园村中学的校长秦平说：社会对教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的期望值越来越高，望子成龙的家长们参与学校管理的意识越来越强，这对于学校来说都是一种新的挑战。二十一世纪是高科技的时代，是信息技术的时代，机遇和挑战共存，学校要改变办学体制，搞“精品教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）”、“特色教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）”，与社区联合搞好人的终生教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）。在方法上要学会经营，加大资源融合的力度，用经营的思想与方式推进教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）适度超前发展，要在“教学常规的反思中创新”，特别是在新课程实施中要形成深厚的教研、科研相结合的风气。花园村中学全校的教职员工在这样的时代里，锐意改革、齐心协力、扎实工作，要为把学校办成一所“教学环境优美、教学质量上乘、教学手段先进、教学特色鲜明”的“研究型”、“服务型”学校而开拓进取。

坚定实践教育服务新理念

花园村中学的老师们在实践中用自己的行动诠释“育人教书”这一教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）新理念，他们深刻理解在教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）中人永远是第一位的。教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）涵盖知识的传授，但育人更离不开知识的传授。这就决定了教师的职责决不仅仅是传统意义上的教学职责，更应该是在做学生知识传授者的同时，也做学生思维能力启发者和学生意志品质的塑造者。教人必须强己，育人必先律己。教师自身的人格魅力、情感魅力、行为魅力潜移默化地影响着甚至决定着学生的未来。

2000年“花中”提出了“以学生为本、以教师为本、以教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）为本、以发展为本”的办学思想，由此派生出“服务学生”的理念，并将此作为老师努力工作、提高工作积极性的动力，形成“花中”的风格。

现代教学不只是课程传递和执行的过程，更是课程创新与开发的过程；教学不只是传授知识的过程，更是师生交往、积极互动、共同发展的过程，是激发学生创新意识和创造能力的过程；在教学中要改变重结论轻过程的教学倾向，注重学生探索新知的经历和获得新知的体验；学科教学要以学生发展为本，服务于学生健康全面发展。在这种新时代教学思想的指导下，“花中”鼓励老师们探索新型教学模式。如在数学学科，教师运用“Z+Z”课题研究总结的数学模式，上了一节几何网络课，取得了良好的效果，新的教学方法不仅解决了初二学生空间想象力较弱的问题，还锻炼了学生自己上数学网络查信息、绘制几何图形的能力。多年来，“花中”坚持“以教学带科研，以科研促教研”的教学理念。从1995年学校成立教科研室，现有国家课题一项，区级课题五项，“九五”期间国家课题“运用电教手段促进形象思维发展”(地理学科)获全国二等奖。花园村中学以教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）学、心理学以及科学理论为指导，从2000学年开始，在各年级推行教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）测试→教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）设计→教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）实施→教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）反馈的科学育人模式。同时“基于信息技术的中学数学课程四整合”的实施熏“中学生自主学习能力的培

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