中小学科学教育如何一路走好?

时间:2023-04-30 21:20:11 教育论文 我要投稿
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中小学科学教育如何一路走好?

培养新一代公民的科学素养,必须改革中小学科学教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)。科学课程必须贴近小学生的生活,注重学生对周围世界与生俱来的探究兴趣和需要,用符合学生年龄特点的方式学习科学,让学生自己去探究,不断地启发学生去猜测、去思索、去动手实验。

中小学科学教育如何一路走好?

1.科学教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)内涵应不断丰富发展

近年来,世界各国都加大了科学教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)改革的力度。1984年召开的第38届国际教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)大会,明确提出科学技术的启蒙教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)应是基础教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)改革中十分重要的内容。随后,许多国家相继推出了各种改革方案,形成了世界性的科学教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)改革高潮。

在英国,科学课程成了学校课程的核心课程;在美国,人们认为,基础教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)的任务不仅仅是知识的积累,科学探究精神的培养尤为重要。这些新的科学教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)改革方案与传统的科学教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)比较,存在着本质性的区别。有专家认为,这标志着延续了几个世纪的传统科学教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)即将终结,一个新的现代科学教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)正在诞生。

专家认为,科学教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)与科学的发展应同步进行。当今科学发展的趋势是交叉、融合和不断深入。因此,科学教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)的内涵也应在新的时期里丰富、发展和走向成熟。

我国新一轮课程改革将小学的自然课改为科学课,从小学三年级至初中三年级开设科学课程,其根本目的是克服分科教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)中存在的知识割裂、内容封闭、学生负担过重的弊端,不仅关注各学科领域的知识和能力的培养,而且注重不同学科的共性及不同学科之间的交叉,并以培养中小学生的科学素质为目标。这一举措,正是适应世界科学教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)改革形势的一种新尝试,一次大胆的变革。

2.鼓励儿童动手动脑“做科学”

强调探究式学习活动是科学课程的一个特色。科学教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)强调的是“做科学”、“懂科学”,而不是像从前一样“读科学”、“听科学”、“记科学”、“看科学”。也许有人要问:“小学一年级学生如何探究?”“小孩子有没有探究能力?”应当明确,探究不等于科学探究,探究也不等于研究。探究不仅仅是一种能力,而且是一种教学途径,对学生来说是非常重要的。

新课程提出,“教师应鼓励儿童动手、动脑‘做’科学”,“用丰富多彩的亲历活动充实教学过程”,“不要把学生束缚在教室这个太小的空间里,教室外才是

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