“三个面向”教育与人文精神教育

“三个面向”教育与人文精神教育

“三个面向”教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）与人文精神教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）

                              一 

“三个面向”的提出已整整20年，在这个思想的指导下，中国的各类教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）无论是发展的速度或改革的深度与广度都取得了空前的成就，这在世界教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）史上是少有的。按目前的发展态势，在不远的将来，中国的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）将同全世界发达国家的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）一样，将实现以信息技术为基础的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）现代化，以脑科学为基础的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）科学化，人的潜能得到充分开发，人类将进入一个高度发展的历史阶段。 

                              二 

从当前的情况看，人类未来面临的最大挑战是德育问题。 

过去的20世纪是以科学技术迅猛发展的骄人业绩而载入史册，同时又是以人类道德的极严重滑坡而令人汗颜，直至目前这一趋势并未得到制止。 

道德的基础是人文精神，人类经过漫长的历史阶段，逐渐摆脱了动物的兽性，进入文明时代。但是正如马克思说的，人类永远不能完全摆脱兽性，这是人类的悲哀。20世纪大小战争不断，非正常死亡人数达2亿以上，被美国前国务卿布热津斯基称之为“大死亡的世纪”，加上其他物种的被消灭，生态的严重破坏等等都可以从道德上找到说明。这种状况至今并未得到改善。 

正当今天我们在这里讨论面向未来、面向世界、面向现代化的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）前途时，人类四大文明发源地之一两河流域的美索布达米亚文明遗址正在遭受炮火的无情摧毁。美国学者克莱默在其著作《历史始于苏美尔》中列举了人类的文明史有27例第一发源于此。伊拉克不仅是以石油富甲天下，还有文化遗址，可以说每一寸土地下面都可以发现古代文明的见证，其价值是无法用金钱计算的，一旦破坏就永远无法挽回。据西方媒体报道，已有17万件文物从博物馆中被盗走，这是整个人类的损失。大家都会记得当阿富汗的塔利班炸毁巴米扬大佛时，全世界都为之震惊与惋惜，而今天在伊拉克战争中破坏的何止一个巴米扬大佛！ 

还有那令人毛骨悚然的“9?11”恐怖事件，我一闭上眼睛就能想起那两座大楼上冒出的黑烟。作为一个教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）工作者，我总是想我们的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）成果到哪里去了，人类还能被称为万物之灵吗？ 

所以当我们在讨论未来教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）时，不能仅仅考虑科学的如何发展，网络技术的如何普及，物质文明将如何繁荣，特别是精神科学的发展，人类的无限的潜能与指挥将如何被开发等等充满灿烂光辉的美好前景，还得认真考虑一下人类道德的提升与人文精神的继承与发展。 

21世纪的主人今天已在开始陆续踏进校门，坐在课桌旁，在接受我们的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）

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