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为教育产业化划定边界
为教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）产业化划定边界 冀志罡
教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）产业化是争论经年的话题了。自政府上个世纪90年代末提出教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）产业化以来，反对的声音一直不绝于耳。到最近，这种反对的声音终于看到了效果，政府公开宣布将放弃教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）产业化了。
在讨论教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）产业化的是非之前，必须搞清楚，到底在哪些方面教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）产业化是有问题的。在这个问题上，一刀切显然是不妥当的。因为就几年来教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）产业化的实施情况来看，的确解决了过去许多年都没有解决的问题，例如教师的待遇问题。
当然，我并不认为教师待遇只能通过增加收费来实现。但是，限于国家的财力有限，以及地方政府政绩考核的GDP导向，各级政府不能或不愿大量增加教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）投入。实际上，这正是导致教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）产业化政策提出的理据之一。
归结起来，这无非就是一个教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）投入的问题。由于投入不足，难以提供足够的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）产品，不能为学生提供足够多的受教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）机会，也留不住教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）系统的生产者———老师，使得教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）产业化成了当时教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）系统几乎惟一的出路。可以说，教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）产业化是被逼出来的。
在实施教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）产业化之后，一方面公立学校获得了更多的收费权力，为改善教师待遇、增加教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）投入提供了源泉，另一方面也刺激了社会办学的积极性，短短几年的时间，中国已涌现出了大量的民办学校，直接弥补了公办学校的不足。这些，都使得教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）呈现出了比前几年快得多的发展态势。
然而，教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）产业化的负面影响也是显而易见的。由于各级学校普遍收费失控，导致中国的学费几乎呈几何级数增长。短短数年，子女教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）就成了中国家庭的主要开支项目之一。沉重的学费负担使许多穷孩子上不起学，
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