情感管理·民主管理

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情感管理·民主管理

专刊 2004-02-04 15:43:11

管理离不开感情，感情投入得多少，直接影响着管理的效益和成败。作为校长、老师，更应根据学校教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）“培养人、管理人”这一特殊性，根据教职工、学生的身心特点，在教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）管理中加大感情的投入，实行“人情味”管理，调动教职工工作的积极性和学生学习的积极性，最大限度地提高教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）管理的效益。

学校管理中的“情感效应”

山东省潍坊市寒亭区第六中学副校长张云峰

以前，学校有一个出了名的“调皮”学生，学习不刻苦，自由散漫，调皮捣蛋，是学校出了名的“老大难”。班主任对他的学习态度极为不满，在班上经常批评他，三天两头地把家长请到学校。因为在学校表现不好，回家后父亲经常用棍棒“教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）”他。一学期下来不仅不见好转，反而使这位“老大难”丧失了学习信心，一心想退学。后来，新班主任接过这班，改变前任班主任那种“急风暴雨”式的批评教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）方式，而是温和地与他谈心，和他交朋友，时时刻刻关心他，帮助他。此后，他像变了一个人一样，严格要求自己，勤奋学习，积极上进，不到一年的时间就赶了上来。初三毕业时，他以优异的成绩考上了重点高中。

如何在学校管理中形成积极的“情感效应”呢？

第一，学校的领导、老师应把“爱”放在教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）工作的第一位，每时每刻都要关心、爱护、关注、帮助、信任、尊重他们的教职员工和学生，把“爱”贯穿在教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网

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