校长职业化为什么
如果对已经出现的“校长职业化”进行社会学分析，我们应将其结论为这是校长的职业化。因为社会存在决定社会意识，所以我们应循此分析校长职业化现象的社会基础，以理清校长职业化的渊源并认知其价值意义所在。
校长职业化是当今时代人力资源资本化的反映
当今时代，人力资源已资本化。人力资本的拥有者，以其知识、技术技能、专利等，分享过去由货币资本垄断的所有权、分配权，而且份额越来越大。比尔·盖茨说他的一切财富都源于自己的大脑，实际上讲的就是人力资本创造财富并参与分配。
人力可以转化为资本，极大地刺激了新知识、新技术、包括各种专利技术的诞生。在这个过程中，教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）对人力资本的孵化作用彰显出来。教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）是人力资源开发的基础，人力得以成为人力资本，必须以高质量的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）为前提。由此，教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）日益被社会所倚重成为历史必然。
在优质教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）资源深受欢迎，以校长为代表的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）领军人物声望日重、社会价值不断攀升的时候，作为知识拥有与传播者的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）从业人士，尤其是以法人代表身份出现的一校之长，不可能不提出“别人的人力、知识、智慧都可以转化为资本，我为什么不能”的问题。尽管“安贫乐道”自古以来为中国教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）界的“办学者”所倡导，但张扬个性、追求成功与卓越、希望在增值社会的同时增值自我乃人之天性，校长们焉能例外？中国是教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）大国，居校长地位的人百万之众，在人力资本已见端倪的今天，他们中的一些人萌生成为人力资本拥有者的念头是自然的。而现实生活中，这一想法与社会的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）需求又一拍即合，好的校长已是一种稀缺的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）资源，于是就出现了争夺校长现象，有了年薪十几万、几十万、上百万的校长，即人们所说的职业化的校长。与此同时，早期涌现出来的，通过教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）市场自由筛选出来的，已经实现了增值自我的校长职业化代表人物，又对既往的校长群体形成刺激，在这种典型示范作用下，出现跟进是必然的。
校长职业化是当今时代教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）竞争公开化的反映
多元化办学在多渠道满足教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）需求的同时，加剧了教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）竞争。由于优质教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）资源稀缺，不同体制乃至相同体制的学校之间，不仅争生源、争师资、也争校长，而且这种竞争已逐步由过去的暗中较量转而公开化。出于竞争的需要，出于“有仙则灵”的考虑，为了树形象、创品牌、提升知名度，一些民办学校高薪聘请校长。更有一些大型教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）集团四处聘请“职业化的校长”，为这种稀缺教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）人力资源的公开争夺加上了重重的筹码。
现在，我国对教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）人力资源流动采取支持政策。校长聘任制和教师聘任制，就是对此的明文规定。这使争夺教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）人才在公开化的同时又合法化。聘任制不仅会有落聘者，也会有聘而不任者。一些明了自身价值的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）人才，会借聘任政策的助推流动到更能体现自身价值的办学机构中去。有这种政策助推，再加上今后更加成
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