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好人马斯洛
学生主体意识或主体精神，其实质在于他对自己价值的认可以及其行为的取向显然于他的需要有关。作为心理学的探讨就有必要去探明需要的构成，既然在巴甫洛夫和斯金纳那里找不到，而哲学中把人的需要仅分成物质需要与精神需要又太笼统，就从其它心理学派中寻找一下吧。初探人类情感世界的精神分析学派，把人的需要更简单地归于性，在他看来人的创造与发明也都是“性动力”的结果。弗洛伊德，这位用梦和催眠术来研究人类情感的奥地利医生说得实在太玄了，对我这个被孽障蒙住双眼的凡夫来说真有些莫测高深，哈，只能自叹缺少慧眼与睿智了。
真的，我很喜欢比我大33岁的A.H.马斯洛先生，他所提出的需要理论比起弗洛伊德要好多了，至少我有些看得懂了。他的理论在现今中国已是所有在努力学习不断进取的厂长、经理、校长、教导主任和教师都知道的内容了。说到这里，我不得不重申一下我对“自我实现”的理解：
《教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）大辞典》（上海教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）出版社，第5分册，325页）上对“自我实现”的解释为：一个人有充分发挥自己才能和潜力的动机，力求实现自认为所能之事。而我对“自我实现”的理解并非如此。马斯洛在《自我实现的人--关于心理健康的研究》认为自我实现了的人具有：
1.对现实更有效的洞察力和更适意的关系
2.对自我、他人和自然的接受
3.行为的自然流露
4.以问题为中心
5.超然的独立性：离辟独居的需要
6.自主性：对文化与环境的独立性；意志；积极的行动者
7.欣赏的时时常新
8.神秘体验：海洋感情
9.社会感情
10.自我实现者的人际关系
11.民主的性格结构
12.区分手段与目的、善与恶
13.富有哲理的、善意的幽默感
14.创造力
5.对文化适应的对抗
马斯洛另外还专文叙述了自我实现者的爱情。
马斯洛也指出了自我实现者的缺陷--一些癣疥之疾。
总括起来，马斯洛在这样的一些论述中，表明当其它需要被满足后，会有成为这样一种“自我实现的人”的需要。
马斯洛真是一个好人，他把人想象得如此之美，而所谓缺陷也不过是“出于怜悯而与他结婚”之类。
马斯洛自称他的结论来自于经他筛选的优秀人物，弗洛伊德属于肯定有些不足但仍可用于研究的人物，而美国总
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