我们的课堂在那里?

我们的课堂在那里?

    时下，非典假期已过去一个多星期。我们的教师，我们的学生，常常这样问自己：我们的课堂在那里？

    有人说：“在空中。”由于信号源的问题，很多学生家中极难收到；有人说：“在广播上。”尽管各个小学按要求适时开通了“广播课堂”，这在形式上是达到了，但其课堂内容的深度和广度是远远难以达到教学要求的。

    老师和学生说：“我们的课堂在心中。”果然不错，只要心中有了课堂，什么地方都是教和学的求知“天堂”。

    在崤底学校，我听说：他们的教师打破年级、班级界限，分片包生跑遍3个自然村巡回辅导学生：我看见：教师们两人一组，或步行、或骑自行车，夹着教案和教课书，带着小黑板行进在乡村土路上……，我想：抗击非典俨然是一个没有硝烟的战斗，而非典假期的教学，也似乎回到抗战时期的大树底下的课堂、屋檐底下的课堂、以及庭院课堂……

    中心小学的校长尉民芳告诉我：他们的学生分布在１０多个行政村和２０几个自然村，还有２０里外的两个山村，教师们都自觉组成不同的辅导小组，活动在十里八村，巡回辅导学生。

家长们面对远道而来的老师，如同当年迎接解放军那样亲热。然而，我们的教师自然有自己的辅导纪律，除了伸手向学生和家长索要洗手水以外，其他一切都在违纪之列。

    ５月２６日下午５点３５分，在阳店街一个棺材店门前，当我看见我们的学生成十个人爬在用凳子支起来的棺材盖上聚精会神地做作业时，我的眼睛湿润了。他们比在学校时的求知欲更高。我问他们：“在这里学习和学校比较，哪个效果好？”，天真的孩子们齐声回答：“在这里好。”我奇怪地又问：“为什么？”孩子们回答：“这里能够防非典！”我信服了。

    望着乐呵呵的、正在忙着手中活儿的棺材店老板，我幽默地说：“这群孩子将来一定能够升官（棺）发财（材），谢谢你对我们学生的关照。”

    当我正纳闷我们的教师在哪里时，在另一个商店门口，我看见，中心小学的两位女教师正在认真地批改着学生的作业……。 当人们在非典时期歌颂白衣战士时，我认为：我们的乡村人民教师是非典假期最可爱的人！”

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