学校教育科研的一般方法
一、什么是学校教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）科研学校教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）科研，即学校的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）科学研究。是学校教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）工作者在教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）科学理论的指导下，运用科学的方法，有目的，有计划地认识教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）事实，揭示教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）规律或遵循教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）规律解决问题的创造性活动。其要点是１、在已有的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）科学理论指导下进行，即教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）科学理论指导下进行，教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）科研的基础。这些内容大部分在师范院校中学过。包括教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）学导论、心理学；教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）管理学、教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）社会学，德育论、教学论，行为科学，美学，未来学。这些以先进的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）理念作支点，可以指导教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）科研的方法，开拓思路。为怎样设计研究，组织实施。怎样总结研究的成果提供依据。２、学校的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）科研工作主要是应用性研究，对象教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）就是教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）实事。一是理论，二是实践。（理论和实践相结合是目标），可以是教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的过去，教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的现在，教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的未来。把教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的基本理论转化为应用性科学和实际教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）技能，技术。如大家最关心的问题，课堂教学中如何操作，才算是创新，怎样做才是素教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网），素质教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的核心是什么等。（素质教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的核心是以德育人，因才施教，有四个要点：诚实，爱心，现代公民意识，良好习惯养。案例１：张熊飞的“诱思探究性学习”是在教学过程中诱导学生经过思维。探索研究，达到掌握知识，发展能力，陶冶品德的目的。案例２：邱学华的“尝试创新教学理论”的主要框架是“学生能尝试，尝试能成功，成功能创新”。认为尝试是一种探测活动，是为了解决新问题。以
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